9 июня – выше, сильнее, быстрее! А также умнее, сообразительнее, творчески!

 

На уроке РАЗВИТИЕ РЕЧИ мы повторили наизусть считалочки про утро и солнце, дни недели, ворону и петушка, применяя пальчиковую гимнастику. Урок был посвящен изучению домашних животных, их детенышей, звуков, где животные живут и отличию от диких животных. Было много заданий в игровой форме. Затем дети обводили щенка и писали буквы. Изучали деление на слоги. В конце урока играли в домино и в подвижные игры.

 

На уроке ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ было не просто творчество а своего рода медитация. Дети были настолько увлечены, что не могли вымолвить не слова. Мастерили картины из …. бумажных салфеток и тонкой ткани, тщательно скручивая тонкие слои салфеток в шарики, чтобы получились мягкие перышки цыплят, в тонкие упругие палочки чтобы получились лапки для них или длинные солнечные лучили и вырезали и связывали ниточкой прозрачные блестящие крылышки бабочки. И получалось настоящее произведение искусства. Эту технику каждый взял с собой домой, мечтая повторить такое занятие с родителями.

 

На уроке РАЗВИВАЛОЧКА для детей от 2 до 3-х лет мы путешествовали по реке Лимпопо и повторяли животных Африки, при этом проговаривая прилагательные, существительные во множественном и единственном числе, звуки и характеристики животных. Запоминали, применяя сортировку и просматривая различные образы каждого животного. Творческую часть мы посвятили раскраске слона с помощью вилки, придавая ему текстуру складок, и при этом смешав черную и белую краску, для получения серой. Ну а музыкальная часть прошла по волнам Лимпопо с песенками про обезьянок, крокодила, краба и других животных…

 

На уроке ШАХМАТ мы подробно изучали «миттельшпиль», что означает середина игры. Ребята узнавали и запоминали ключевые действия в игре и изучали почему те или иные ходы так важны на примерах разных задач. Также ребята закрепляли теорию на практике в конце урока, где они играли миттельшпиль между собой.

 

На уроке ТАНЦЕВ мы повторили связки, изучили новые движения, добавили танцевальные упражнения на выносливость и в конце урока любимая всеми импровизация и игры на ритм.

 

На уроке РИСОВАНИЯ был зачет. Зачетная работа на свободную тему должна была выполняться с применением как можно большего количества изученных за семестр техник рисования. В работе ребята должны были показать знание понятий перспективы и компоновки, смешивать краски, получая необходимый тон. Получилось неожиданно и вдохновляюще!  

 

На уроке ФИЗКУЛЬТУРЫ наши маленькие спортсмены становятся более старательными и осознанными. Знают, что те, кто пришел первым после круга выполнения упражнения первым начинает приседать или отжиматься, пока ждут нового задания, чтобы стать сильнее, а те, кто тормозят, ленятся и приходят последними, идут еще полкруга… И это скучно!  В этот раз добавилось много новых разнообразных упражнений и заданий на полосе препятствий.

 

ДО ВСТРЕЧИ В СЛУДУЮЩУЮ СУББОТУ!

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Недавние события
Please reload

Архив событий
Please reload

Follow Us
  • Instagram Social Icon
  • Facebook Basic Square
  • Google+ Basic Square

RADUGA

E-mail: radugasenter@gmail.com

Tlf.: +47 98 48 71 65

2019, Copyright RADUGA

  • Facebook