Пирамиды из кубиков, рисование ладошками, фигура «слон», сказка «Айболит», буквы А, Б и В и многое другое.

16/11/2018

 

 

На уроках РАЗВИВАЛОЧКА для детей 2-3 года и 3-4 года мы продолжали знакомство со сказкой "Теремок". Ребята  из кубиков строили пирамиды, повторяли названия  овощей  и  фруктов,  складывали  паззлы , сортировали листья и шишки и карандаши по цветам. Ребята рисовали  на волшебном песке геометрические фигурки, а также детки мастерили ежиков из пластилина, каштанов и осенних листьев на творческом задании, а совсем маленькие рисовали ладошками.

В конце урока дети танцевали и играли на музыкальных инструментах.

 

На уроке ШАХМАТ мы проходили «слона» и рассматривали свойства этой необычной фигуры. Ребята учились ходить этой фигурой в дебюте. Мы разобрали все первые ходы слона и определили какие из них удачные, а какие нет. Также мы улучшали свои навыки «думать наперед» во время изучения ходов. Также мы уловили связь между слонами и ладьями (первые желают съесть вторых) и рокировками (смотрят издалека на короля). Ребята практиковали полученные навыки в игре, в которой они играли только названными двумя фигурами, не считая пешек и королей).

 

В самом начале урока РАЗВИТИЕ РЕЧИ звенел колокольчик и мы водили хоровод. Затем мы говорили о том, что можно делать осенью и зимой. Смотрели вместе на картинки животных и говорили сколько слогов в каждом слове. Читали сказку «Айболит» с деревянными животными, во время чтения дети могли показывать те животные, которые упоминались. Затем дети делали поделку слона из каштанов и пластилина. После того, как мы сделали пальчиковую гимнастику “Горох”, мы играли в игру «День и Ночь».

 

На уроке РУССКОГО ЯЗЫКА изучали буквы А, Б и В. Мы писали, составляли слова с этими буквами и учились различать печатный и рукописный способ написания этих букв. На уроке были стишки и песенки, связанные с этими буквами, а также веселые загадки. Затем мы подробно изучали произведение «Крошечка-Хаврошечка». Мы пересказывали книгу 3 раза: по абзацам во время чтения, по картинкам после прочтения с подсказками учителя и вообще без помощи. Мы обсуждали значение ключевых слов чтобы лучше понять историю.

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Недавние события
Please reload

Архив событий
Please reload

Follow Us
  • Instagram Social Icon
  • Facebook Basic Square
  • Google+ Basic Square

RADUGA

E-mail: radugasenter@gmail.com, tlf.: +47 98 48 71 65

  • Facebook